Collarte Inzuna, M.L. 2015. Percepcion de los estudiantes participantes del programa doctoral: planificación e innovación educativa. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 9, 3 (mar. 2015), 502–512. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v9i3.7616.