Poker, R.B. e Milanez, S.G.C. 2015. Formação do professor e educação inclusiva: análise dos conteúdos dos cursos de pedagogia da Unesp e da USP. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 10, esp.1 (ago. 2015), 703–718. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v10i5.7921.