Fantinato, A.C. e Mendes, E.G. 2016. Análise da produção científica em dissertações e teses com foco no funcionamento das salas de recursos. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 11, 4 (dez. 2016), 2087–2103. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v11.n4.8182.