Cabestré Amorim, G., Lima, E.A. de e Tibério Araújo, R. de C. 2017. Formação de Professores da Educação Infantil: reflexões sobre a necessária instrumentalização teórica do profissional atuante com criança com ou sem deficiência. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. (jan. 2017), 387–403. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.8867.