Solano-Uscanga, E.E., de Vries, W. e Edel Navarro, R. 2018. Relación entre la complejidad de una tarea y el seguimiento de instrucciones. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 13, 1 (jan. 2018), 2–14. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n1.2018.9124.