Raimundo, J.A. e Fagundes, M.C. 2018. A epistemologia da práxis como fenômeno formador do/a docente: um caminho possível?. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 13, (dez. 2018), 1935–1951. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.unesp.v13.iesp3.dez.2018.10891.