Spinazola, C. de C. e Galvani, M.D. 2019. Impactos do PIBID sobre atuação de professores egressos do curso de licenciatura em Educação Especial. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 14, 1 (jan. 2019), 293–308. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v14i1.10944.