Pereira, V.R. de A. e Hayashi, C.R.M. 2019. Controvérsias sociotécnicas: uma proposta didática para o ensino de engenharia. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 14, 2 (jan. 2019), 526–542. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v14i2.11374.