Lianda, R.L.P. e Joyce, B. 2018. Aplicação da metodologia aprendizagem baseada em projetos (ABP) na disciplina química orgânica por meio do estudo de méis. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 13, esp.1 (abr. 2018), 407–420. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11435.