[1]
Bulla, G. da S. e da Silva, M.B. 2017. Escola, multiletramentos e tecnologias na aula de Língua Portuguesa: reflexões a partir de um projeto sobre Youtubers. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 12, 4 (out. 2017), 1984–1997. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n4.out./dez.2017.10592.