Pereira, R.A.G. e Paixão, C.J. 2018. A epistemológia da formação de professores de dança: visibilidades das práticas formativas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 13, 4 (jul. 2018), 1066–1091. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v13.n3.2018.11135.