Fortunato, I. 2018. Epistemologia da formação docente: o que se pode aprender com o empirismo de Freinet. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 13, (dez. 2018), 1995–2007. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.unesp.v13.iesp3.dez.2018.11904.