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Costa, B.S.L. e Macedo, Y.M. 2020. A PRÁXIS PEDAGÓGICA E OS APRENDENTES SURDOS: IMPLICAÇÕES E PRESSUPOSTOS DO PARADIGMA VYGOTSKYANO NA PRÁTICA. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 16, 2 (set. 2020). DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v16i2.14002.