Santos, T.S. dos e Alliprandini, P.M.Z. 2022. Repertório de estratégias para compreensão leitora de textos acadêmicos por estudantes do ensino superior. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 17, 2 (abr. 2022), 1357–1369. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v17i2.15438.