Almeida, C.M. de e Freire, S. 2024. As emoções do professor e a autoeficácia docente: Uma investigação quantitativa no contexto brasileiro. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 19, 00 (mar. 2024), e024041. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v19i00.17978.