[1]
Monteiro, M.A.A., Monteiro, I.C. de C., Sena, G.J. de e Amorim, C.E.S. 2012. O papel do ensino informal de ciências: uma análise sobre o impacto do show de energia sobre o interesse dos alunos para cursos de áreas de ciências exatas. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação. 7, 2 (out. 2012), 114–124. DOI:https://doi.org/10.21723/riaee.v7i2.5396.