Gama, Z. J. (2021). Cursos de formação de profissionais de educação mal avaliados e impactos no desempenho estudantil em testes de larga escala. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 16(4), 2427–2442. https://doi.org/10.21723/riaee.v16i4.13844