Cerdas Labarce, E., & Mianutti, J. (2024). ATIVIDADES PRÁTICAS DE CIÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA ANÁLISE FUNDAMENTADA NOS SABERES DOCENTES E NA BIOLOGIA DA COGNIÇÃO. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 19(esp.2), e024081. https://doi.org/10.21723/riaee.v19iesp.2.18578