Costa, M. P. F., & Martins, P. L. O. (2024). AS CONTRIBUIÇÕES DA SISTEMATIZAÇÃO COLETIVA DO CONHECIMENTO DA/PARA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE REDAÇÃO ENEM. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 19(00), e024089. https://doi.org/10.21723/riaee.v19i00.18624