Figueiredo, I. M. Z., & Real, G. C. M. (2024). O BANCO MUNDIAL E A UNESCO NO CONTEXTO DA CRISE SANITÁRIA DA PANDEMIA DE COVID-19: AS INTERFACES ENTRE EDUCAÇÃO, SAÚDE, APRENDIZAGEM E POBREZA E A AGENDA DA EDUCAÇÃO 2030. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 19(00), e024104. Recuperado de https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18670