Oliveira, A. K. S. D., & Germano, G. D. (2026). Estudo da relação do intervalo visoatencional e a fluência de leitura em escolares do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental I. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 21, e20296. Recuperado de https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/20296