Marcondes, K. H. B., & Sigolo, S. R. R. L. (2010). Baixo rendimento escolar e progressão continuada: concepções de alunos, professores e responsáveis. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 3, 48–58. https://doi.org/10.21723/riaee.v3i.2681