Cruz, R. A. S. da, & Martins, L. de S. (2012). Indicadores de acesso e de permanência dos alunos com necessidades educacionais especiais ao ensino fundamental no estado de São Paulo. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 7(1), 108–122. https://doi.org/10.21723/riaee.v7i1.5372