Poker, R. B., & Milanez, S. G. C. (2015). Formação do professor e educação inclusiva: análise dos conteúdos dos cursos de pedagogia da Unesp e da USP. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 10(esp.1), 703–718. https://doi.org/10.21723/riaee.v10i5.7921