Cabestré Amorim, G., Lima, E. A. de, & Tibério Araújo, R. de C. (2017). Formação de Professores da Educação Infantil: reflexões sobre a necessária instrumentalização teórica do profissional atuante com criança com ou sem deficiência. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 387–403. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n1.8867