Bittencourt, I. G. de S., & Fumes, N. de L. F. (2017). A tecnologia assistiva scala como recurso para produção de narrativas e registro de dados nas pesquisas em educação: uma experiência com pessoas adultas com transtorno do espectro autista. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 12(esp.2), 1481–1495. https://doi.org/10.21723/riaee.v12.n.esp.2.1304