Gabardo, M. (2018). “Um boogie-woogie de pandeiro e violão.” A metodologia por projetos no contexto do ensino médio técnico integrado brasileiro. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 13(esp.1), 421–435. https://doi.org/10.21723/riaee.nesp1.v13.2018.11436