Fernandes, G. F. G., & Franco, S. A. P. (2019). Reflexão e ação: a pedagogia histórico-crítica e suas possibilidades em um grupo de estudos com professores de língua portuguesa. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 14(4), 2141–2159. https://doi.org/10.21723/riaee.v14i4.10408