Melo, S. M. M. de, & Wendhausen, M. (2019). Reflexões sobre as interfaces entre ações formativas EDUSEX e as tecnologias digitais: um estudo de caso interpretativo-dialético. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 14(esp.2), 1480–1499. https://doi.org/10.21723/riaee.v14iesp.2.12612