Levrini, G. (2020). Habilidades de leitura e competências de compreensão de texto de estudantes bolsistas oriundos de comunidades da Amazônia: estudo de caso com a utilização de Eye Tracker. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 15(3), 1094–1114. https://doi.org/10.21723/riaee.v15i3.12665