Chiaramonte, T. C., & Capellini, S. A. (2022). Desempenho ortográfico de escolares com dislexia e dificuldades de aprendizagem. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 17(1), 0314–0327. https://doi.org/10.21723/riaee.v17i1.14610