Santos, T. S. dos, & Alliprandini, P. M. Z. (2022). Repertório de estratégias para compreensão leitora de textos acadêmicos por estudantes do ensino superior. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 17(2), 1357–1369. https://doi.org/10.21723/riaee.v17i2.15438