Castro-Carrasco, P. J., Elgueda Adaros, R. T., Rojas Ávalos, N. D., Troncoso Checón, R. F., Valencia Bordones, C. A., Cuadra-Martínez, D. J., González-Palta, I. N., & Oyanadel Véliz, C. R. (2022). Mudança da identidade profissional docente durante a formação inicial: Um estudo a partir das teorias subjetivas de futuros professores. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 17(2), 1510–1536. https://doi.org/10.21723/riaee.v17i2.16699