Martins, B. A., & Chacon, M. C. M. (2022). Estar presente é estar incluído? Análise de situações em que a inclusão escolar não acontece. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 17(esp.2), 1339–1355. https://doi.org/10.21723/riaee.v17iesp.2.17001