Sartori, T. L., & Pereira, B. G. (2022). Políticas públicas curriculares na formação do professor: Questões de diversidade na licenciatura em ciências humanas. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 17(4), 2741–2757. https://doi.org/10.21723/riaee.v17i4.17173