Alliprandini, P. M. Z., & Silva, M. A. F. (2014). O processo de formação de professores egressos de instituições do norte do Paraná em relação à teoria do processamento da informação e suas implicações educacionais. Revista Ibero-Americana De Estudos Em Educação, 8(4), 988–1005. https://doi.org/10.21723/riaee.v8i4.4920