SANTOS, T. de J. C. P. dos; ALVES, M. P. Para uma avaliação emancipadora: a mediação pelo diálogo. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 15, n. 3, p. 1374–1388, 2020. DOI: 10.21723/riaee.v15i3.13808. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/13808. Acesso em: 22 dez. 2024.