SANTOS, V.; MENDES, E. G. Análise da política de inclusão escolar em um munícipio na perspectiva de professores. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 16, n. esp2, p. 1325–1342, 2021. DOI: 10.21723/riaee.v16iesp2.15128. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15128. Acesso em: 26 dez. 2024.