SANTOS, T. S. dos; ALLIPRANDINI, P. M. Z. Repertório de estratégias para compreensão leitora de textos acadêmicos por estudantes do ensino superior. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 17, n. 2, p. 1357–1369, 2022. DOI: 10.21723/riaee.v17i2.15438. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/15438. Acesso em: 8 nov. 2024.