NAKAMURA, S. R.; ARRUDA, V. A. B. de; BARROS, M. S. F.; SANTOS , C. C. dos. Formação e atuação de professores da educação infantil em tempos de pandemia: Uma análise crítico-dialética. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 17, n. esp.1, p. 0953–0966, 2022. DOI: 10.21723/riaee.v17iesp.1.16328. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16328. Acesso em: 24 nov. 2024.