POTTMEIER, S.; FISCHER, A. Práticas de letramentos digitais no discurso de estudantes do “novo” Ensino Médio. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 20, n. 00, p. e17275, 2025. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17275. Acesso em: 7 dez. 2025.