PÉREZ MEDINA, C. R. PESQUISA DOCENTE A PARTIR DA REFLEXÃO SOBRE A PRÁTICA: UM CASO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA PARA O NÍVEL MÉDIO. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 19, n. esp.2, p. e024069, 2024. DOI: 10.21723/riaee.v19iesp.2.18560. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18560. Acesso em: 21 nov. 2024.