ROSAS, C. C.; ALMEIDA, L. T. de A.; RIBEIRO, M. G. L. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM CIÊNCIAS E BIOLOGIA PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: FERRAMENTAS PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 19, n. esp.2, p. e024079, 2024. DOI: 10.21723/riaee.v19iesp.2.18575. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18575. Acesso em: 21 nov. 2024.