GUTIÉRREZ-FALLAS, L. F. DESENHO DE TAREFAS MATEMÁTICAS FENOMENOLÓGICAS COM INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 19, n. esp.2, p. e024074, 2024. DOI: 10.21723/riaee.v19iesp.2.18999. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18999. Acesso em: 27 jul. 2024.