RODRIGUES, M. da C. C. A organização do currículo integrado na prática pedagógica dos professores do 1º ciclo de formação. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 4, n. 1, p. 162–172, 2010. DOI: 10.21723/riaee.v4i1.2700. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/2700. Acesso em: 24 nov. 2024.