JIMÉNEZ, R. C.; HEREDERO, E. S. Análisis de los cambios en organización, metodológicos y curriculares del aula para atender a los alumnos con necesidades de apoyo educativo. Estudio de caso. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 7, n. 2, p. 2–13, 2012. DOI: 10.21723/riaee.v7i2.5388. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5388. Acesso em: 21 dez. 2024.