COZENDEY, S. G.; COSTA, M. da P. R. da; PESSANHA, M. C. R. Ensino de física e educação inclusiva: o ensino da primeira Lei de Newton. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 8, n. 2, p. 323–337, 2014. DOI: 10.21723/riaee.v8i2.5929. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/5929. Acesso em: 17 jul. 2024.