BARBOSA, R. A. D.; BARROS, B. P. de. A abordagem rogeriana como uma possibilidade de intervenção, prevenção e combate ao bullying. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 11, n. 1, p. 174–190, 2016. DOI: 10.21723/riaee.2016.v11.n1.p174. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6571. Acesso em: 26 dez. 2024.