SCHWABE, R. H. Las tecnologías educativas bajo u paradigma construccionista: un modelo de aprendizaje en el contexto de los nativos digitales. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 8, n. 3, p. 738–746, 2014. DOI: 10.21723/riaee.v8i3.6596. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6596. Acesso em: 22 nov. 2024.