HERRERA SALAS, A. Ambientes de aprendizajes para favorecer el desarrollo del pensamiento y lenguaje matemático: la aventura de pensar en clase de matemática. Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Araraquara, v. 8, n. 4, p. 1019–1029, 2014. DOI: 10.21723/riaee.v8i4.6663. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/6663. Acesso em: 22 nov. 2024.